Si quieres ser colaborador en este blog colectivo dedicado a pequeñas rutinas

que nos puedan facilitar las tareas con las aplicaciones en la nube (o en
tierra) envía un email con tu dirección de correo electrónico a

enlanubetic@gmail.com



Desarrollar Juegos y aplicaciones en HTML5 sin saber programar

WiMi5 es una plataforma gratuita que nos permite desarrollar aplicaciones y juegos sin tener nociones de programación, de forma fácil y visual en lenguaje HTML5.


Es también una herramienta con mucho potencial para estudiantes y profesores que quieran aprender los principios de programación y desarrollo en videojuegos de una forma fácil y divertida.

Su enfoque visual de desarrollo permite a los no-programadores crear juegos HTML5. Y a los programadores expertos les facilita el desarrollo de videojuegos, optimizando los procesos de trabajo.

Si lo que nos interesa es desarrollar aplicaciones nativas para otras plataformas (Android, iOS, etc) desde esta plataforma, no hay problema, porque nos permite portarlas y adaptarlas.

La plataforma dispone de tutoriales que nos facilitan aún más la tarea.

WiMi5 es la solución para crear y publicar juegos en HTML5, y monetizarlos bajo modelos de negocio basados en el Free to Play.

Es gratuita, pero como los creadores también tienen que ganar algo, en el caso de que publiquemos cualquier aplicación por la que obtengamos beneficios, los creadores de la plataforma se quedarán con el 30%  y nosotros con el 70% restante de los mismos.

Tagboard, o cómo monitorizar hashtags

Hemos celebrado una fiesta escolar, una excursión, un taller o una práctica de laboratorio, y hemos invitado a los asistentes a que nos den su opinión en Twitter, Instagram, Facebook, Google+... Para ello hemos previsto un determinado hashtag, por ejemplo #EnLaNubeTIC.

Ahora queremos reunir todos los posts en un único tablero, donde queden integrados las aportaciones de todos los usuarios, sea cual sea la red utilizada, presentándolos de forma agradable... Tagboard es nuestra herramienta. Podemos simplemente escribir el hash a buscar, y nos aparecerán los posts de twitter, facebook, instagram... que lo contengan.

Pero donde la herramienta muestra todo su potencial es en la creación de tableros personalizados. Si nos registremos podremos crear nuestro tablero, indicando cúal es el hashtag a monitorizar y de que redes sociales. Añadiremos nuestro logo y cabecera, nuestros enlaces, etc. Ya sólo nos queda marcar los que queremos que aparezcan como destacados. ¡Fácil, rápido y sencillo! 

Aquí tenéis un par de ejemplos. El primero el de #EnLaNubeTIC:



Y éste de la #FiraSolidaritat, una fiesta escolar que organizamos anualmente en mi cole.


La cuenta básica y gratuita permite un tablero por cuenta, y no tiene opciones de embeber los tableros o filtrar posts, pero queda súper chula. La opción de pago permite 3 tableros con muchas más opciones (aun que yo no la he probado, ya que me parecio muy cara).

Os animo a probarla y a poner un enlace y a opinar en los comentarios.

@pauetc

Libros que cobran vida con Realidad Aumentada (RA)

Leer es un magnífico entretenimiento, sin embargo, muchos niños y niñas prefieren otras actividades, generalmente relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías. Por ello, pienso que unir lectura y tecnología es un gran acierto y la Realidad Aumentada nos ofrece que leer sea mucho más que letras e ilustraciones sobre papel impreso.



La Realidad Aumentada (RA) es una tecnología interactiva que consiste en añadir información virtual a la realidad física de nuestro entorno. Gracias a ella, los niños y niñas pueden ver como los personajes de sus cuentos cobran vida e interactúan con ellos/as haciendo mucho más atractivas las lecturas.

Si tenéis interés en descubrir como funciona esto de los libros con RA solo puedo recomendaros la colección "Conoce los animales" de BooksARalive que contiene 5 libros con esta tecnología implantada. BooksARalive es la editorial de la empresa Baibuk que se dedica, entre otras cosas, a desarrollar herramientas tecnológicas basadas en el uso de la Realidad Aumentada.




En España la comercialización de estos libros ha comenzado a finales del año pasado,  primero a través de la venta en Amazon​.es y ahora ya están presentes en algunas librerías del país. 

"Conoce a los animales" es una colección compuesta de cinco volúmenes ilustrados con poemas e ilustraciones sobre los animales. Los libros están destinados a niños/as a partir de los dos años. Cada libro va acompañado de una aplicación móvil gratuita, que una vez instalada en nuestra tablet o smatphone, otorga nuevas posibilidades al libro a través de música, narraciones en varios idiomas, juegos...


Los libros a mi personalmente me han gustado mucho, son sencillos con todo el fondo blanco y sin exceso de elementos, las ilustraciones aparecen siempre a la derecha y los textos a la izquierda. Respecto a los textos, resaltar que me parece un gran acierto el uso de pequeñas poesías ya que enriquecen mucho más los libros, les dan una musicalidad a los cuentos que desde mi punto de vista los hace mucho más estimulantes, fomentando la memoria auditiva de los pequeños y favoreciendo la comprensión de las frases, a la vez que hace mucho más divertidas las lecturas.

Las aplicaciones de cada libro se descargan tanto de Google Play como de App Store y su utilización es muy sencilla e intuitiva. El siguiente video explica de forma clara como funcionan las aplicaciones con los libros:


Otro detalle que me gustó mucho en que al final de todos los libros hay un apartado que se llama "Juega y aprende" donde se escanean las siluetas de los animales y los pequeños lectores deben averiguar de qué animal se trata según la narración que escuchan, lo que es una actividad perfecta para que afiancen sus conocimientos en la identificación de los animales.

La lectura con Realidad Aumentada es una buena alternativa para conseguir que los niños y niñas se acerquen al libro tradicional impreso sin desvincularse de las tecnologías del futuro.

Open Website, un proyecto educativo para crear sitios web.

Open Website

En esta ocasión quiero presentarles un proyecto que lance hace algunos meses al cual le puse por nombre Proyecto Open Website. La idea central de este proyecto es la de permitirles a los alumnos o a todo aquel que quiera aprender a desarrollar sitios web es la de brindarles una actividad que pudiera motivar el auto aprendizaje en el terreno del diseño y desarrollo web.

Para lograr este objetivo creamos una idea muy sencilla la de crear un sitio web que permitiera a los estudiantes mostrar una lista de videos de Youtube. Desde nuestro punto de vista y como actividad medular de este proyecto el vincular la idea de integrar videos de Youtube al sitio creado es la calve para generar la suficiente motivación para que los alumnos se interesen en aprender sobre el desarrollo de sitios web. 

Básicamente la idea central de este sitios es darles los recursos necesarios para que ellos armen su propio sitio. A continuación te dejo enlace en donde hablamos sobre los pasos a seguir para la implementación de este proyecto en el servicio de Hosting gratuito Smart Free Hosting. Es importante aclarar que este proyecto puede ser implementado en muchos otros servicios de Hosting. Ahí también podrás encontrar los recursos para descargar e implementar tu propio sitio de videos. 


Algunos sitios que puedes visitar para ver el resultado de la implementación de este proyecto en las siguientes direcciones:


Cuales son los requisitos para implementar este proyecto en el aula.

  1. Servicio de Hosting.
  2. Zyro builder como herramienta de desarrollo web.
  3. Cinematico, una plataforma gratuita que permite integrar videos de youtube o vimeo a nuestro sitio web.
Servicio de Hosting.

En este punto podemos usar diversos servicios de Hosting gratuitos donde podemos implementar este proyecto a continuación te enlisto algunos cuantos:
Zyro Builder.

Es una herramienta que nos permite crear sitios web de manera muy sencilla esta implementado en varios servicios de hosting dentro del cPanel. Los servicios de hosting mencionados anteriormente lo usan así que pueden hacer uso de ellos facilmente. Puedes conocer más de esta herramienta en la siguiente dirección:


Cinematico.

Es una plataforma open source que nos permite integrar video de Youtube o Vimeo a nuestro sitio web, esta desarrollado en PHP por lo que solo se requiere un servicio de Hosting que soporte ese lenguaje de desarrollo para poder ejecutarlo. Puedes conocer más de esa herramienta en el siguiente enlace.


Puedes ver un ejemplo de implementación de cinenático en vivalleytv.tk/kimba


Cómo conclusión les puedo contar que hace algunos meses di un taller de 2 hrs con usando los recursos de este proyecto, la verdad es que los alumnos quedaron encantados con la idea y de inmediato empezaron a crear sus propias ideas para la creación de sus sitios. Los alumnos a los que se les impartió son de nivel preparatoria (Medio-Superior), espero que este semestre pueda tener más oportunidades de impartir un taller para la creación de sus sitios web. También espero que pueda persuadir a alguien de implementarlo con sus alumnos e ir recogiendo las opiniones de los resultados que tuvieron al implementar el uso de este proyecto en sus actividades de enseñanza-aprendizaje. Quedó a la espera de sus opiniones.

ArtPoética, la poesía es más que palabras


 
Mirando y mirando por la nube me he encontrado esta joyita que os quiero compartir. La Biblioteca Virtual de Andalucía ha creado una app que se llama "ArtPoética". Nos lo presentan así: 
"¿Qué pasaría si combináramos las palabras que usa la poesía con las ilustraciones propias de la animación? ¿Y si contásemos con una herramienta que nos permitiera crear y compartir nuestra propia poesía de forma sencilla, divertida y moderna? ¡Pues eso y mucho más es ARTPOÉTICA!"

Nos comentan que es es un proyecto educativo y de entretenimiento que trata de acercar la poesía a los jóvenes (y no tan jóvenes) a través de la animación y las nuevas tecnologías. Dicen que esta web ofrece una herramienta educativa que gustará tanto a pequeños como a mayores. Puede usarse como un complemento más para el aprendizaje, que ayudará tanto a los ya iniciados como a aquellos que se acercan por primera vez al universo de la poesía. Todo ello a través de la obra de los más grandes autores: Federico García Lorca, Rafael Alberti, Manuel Altolaguirre, Luis de Góngora, Gustavo Adolfo Bécquer, Juan Ramón Jiménez, Antonio Machado, Luis Cernuda...

Yo desde que lo he visto me he enganchado. Además ofrece la posibilidad de crear tus propios poemas. Ciertamente, de esas joyas que te encuentras de vez en cuando.

Además para poder disfrutar de ella en la versión web, app iOS y Android

Disponible en la web, Google Play y Apple Store
 

Me llevo el móvil de excursión

El móvil se ha convertido en una particular navaja multiusos, en la que tienes aplicaciones para casi todo… (de momento no he intentado abrir ninguna botella con él)  Aparte de proporcionarnos lo obvio, cámara, vídeo, cuaderno de notas y demás, nos permite aligerar nuestra mochila ¿para qué cargar con todas las guías?
Hoy, día de la Tierra, empezamos con las aplicaciones que todo naturalista debe llevar en el móvil. Algunas están en manos del CSIC, ¡qué más se puede decir!

FungiNote: clasificación de hongos
Me ha encantado la aplicación porque permite clasificar las setas, fijándote sucesivamente en las distintas características que presentan el sombrero, las lámina, el pie, si tiene o no anillo… justamente aquello en lo que hay que fijarse para no confundir la seta venenosa de la comestible. La estupenda aplicación del CSIC va a facilitarnos trabajar la clasificación de setas en clase. Más información: FungiNote.  Incluye:
  • Identifica el hongo sobre el terreno.
  • Registra y geolocaliza tus descubrimientos en tu cuaderno de campo.
  • Navega entre las distintas especies de la base de datos.
  • Profundiza en el conocimiento de los hongos.
  • Publícalo en el blog y compártelo en las redes sociales.
  • Incorpora un cuaderno de campo privado para que el usuario pueda registrar sus hallazgos y un blog donde compartir, comentar y socializar la experiencia micológica con la comunidad de aficionados.
De momento, sólo disponible para IOS

Sobre Arbolapp , de clasificación de árboles ya hizo una magnífica entrada Marisol
Esta aplicación es nueva y gratuita  e Imprescindible para todo naturalista, ¿te imaginas el Bonnier en el móvil? Al igual que la anterior, está disponible para IOS.
Descargar en : http://www.arbolapp.es/
La cito otra vez porque se complementa perfectamente con la siguiente:
LeafSnapHD: otra aplicación gratuita de clasificación de árboles.
Hacía tiempo que esperaba una aplicación como LeafSnap, capaz de reconocer una planta después del análisis de la forma de sus hojas.La ventaja de ésta preciosa aplicación es que basta con sacar una foto de la hoja, con un fondo blanco detrás, para que te la identifique. Empiezo por contar lo mejor. Pero  lo peor, que lo hay, es que sólo hay versión de flora de  EEUU y de Gran Bretaña, por lo que las especies y sobre todo, variedades, a veces no coinciden. Además, si la hoja está “otoñando” no la reconoce, porque utiliza la identificación por la silueta y por el color.  Además requiere conexión a internet.
Creada para iPhone, permite identificar los datos después de registrar la forma de una de sus hojas, comparándola con las existentes en su enorme base de datos, nada menos que 8.000 que, de momento, se especializa en la vegetación de Norte América, como podéis ver en leafsnap.com). Una vez identificados, te permite situarlos sobre el mapa. Con todos los datos, pretenden hacer un mapa donde se encuentre cada especie, lo que permitiría por un lado, reconocer a las especies invasoras.
¿Cómo funciona?
Primero sacas la foto, después inicia la búsqueda y te enseña las posibilidades. En cada una de ellas, puedes ver la hoja, el fruto, y todo. Con esta información marcas “label” en la que corresponda, pudiendo incluso marcar en el mapa.
leafsnap
leafsnap

Creado por Columbia UniversityUniversity of Maryland y The Smithsonian Institution, tiene versión iPad,  iPhone y android, pero no la hay de momento para el ordenador.
ForestXplorer
Aplicación inglesa, una de las mejor valoradas. Nos permite distinguir los árboles por su porte y características. De funcionamiento muy sencillo, está especializada en los árboles de Gran Bretaña, facilitando su geolocalización. Disponible para Iphone y android
Hay otras muy interesantes como iforest, que incluyen distintos parámetros de reconocimiento y no es exclusiva de árboles,  pero son de pago. Iphone, Android

Las aves de España. De SEO

pájaros

Esta guía, que es en realidad  una versión para móviles de la Enciclopedia de las aves de España nos ofrece casi todo sobre las 563 especies de aves que se pueden visualizar en España, habituales o visitantes ocasionales. Nos ofrece información sobre su forma de vida y comportamiento,  distribución y el estado de conservación. Muy interesante también por ofrecernos rutas por veinticinco enclaves de gran importancia ornitológica, realizadas por expertos. Los textos se acompañan de numerosos recursos sonoros y gráficos: cantos, vídeos, fotografías, ilustraciones y mapas. Los mapas son interactivos, pudiendo identificar puntos de interés cercanos georreferenciados mediante realidad aumentada.
Lo mejor: se puede descargar gratuitamente, para dispositivos AndroidApple.
La guía está renovada y en castellano. Ahora, no solo puedes consultar las especies, también puedes compartir las fotos, a través de una  red social dedicada a ello, podrás subir fotos y los demás usuarios pueden opinar con “me gustas”.Sitio web de Ignacio Acisclo
App BV Móvil. De Proconsi S.L.
App Bv móvil
App Bv móvil

Descripción

Si lo anterior ha fallado, esta aplicación te permite subir las fotografías de naturaleza que realices a la mayor base de datos de fotografías georeferenciadas a nivel mundial, y en un breve periodo de tiempo, tus animales, tus plantas, tus líquenes o tus rocas serán identificadas por especialistas, y podrás guardar tus archivos con sus nombres correctos. Además estarás colaborando en el conocimiento de la biodiversidad y en la conservación del medio ambiente.

Descripción

Especialmente interesante por ofrecer la cartografía de los espacios naturales, protegidos, montes, cañadas y demás zonas de protección.  Utiliza los datos del Inventario Español del Patrimonio Natural y de la Biodiversidad.
Un apunte más: recuerda que Evernote  permite tomar notas geolocalizadas.
Y por último, seguiremos con otros campos del naturalista, continuará... @metayosa

MARappTÓN AUMENTADA

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La MARappTÓN AUMENTADA es el nombre que ha recibido una de las actividades, realizadas durante la II Semana Cultural, celebradas en el Colegio Divina Providencia. Está basada en el uso de la realidad aumentada y virtual en los dispositivos móviles. Tiene como el objetivo, de atraer este tipo de tecnologías al ámbito educativo. El potencial de esta metodología hace que el alumno sea el protagonista pudiendo interactuar con ella en todo momento. 
Para realizar estas actividades creadas para este evento, fue necesario que trajeran sus smartphones o tablets, algo con lo que se sentían muy emocionados.

A continuación os presento las actividades creadas, en las que los alumnos de 3º ESO y 4º ESO fueron los anfitriones para el resto de sus compañeros. Ellos explicaban cada uno de los talleres dando toda la información sobre que es lo que había que realizar y que aplicaciones se deberían utilizar.

Los alumnos que visitaban los talleres llevaban consigo un díptico con el que se recogía su opinión sobre cada uno de los talleres.

MUSEO VIRTUAL

Esta actividad, basada en la realidad aumentada, está dividida en 2 partes bien diferenciadas: Astronomía y Biología.
En la parte de Astronomía los alumnos podían ver diferentes satélites y sondas creadas para la exploración espacial así como poder interactuar con dichos elementos. Para poder realizar esta parte de la actividad los alumnos utilizaron la app:

En la parte de Biología nos encontramos una zona de dinosaurios y otra sobre el cuerpo humano. Para poder realizar esta parte de la actividad los alumnos utilizaron las app´s:


  • DINOS LIVE! (IOS)
 

ELEMENTS 4D

En esta actividad nos encontramos con la presentación de unos de los trabajos más interesantes realizados por los alumnos de 3º ESO en la asignatura de Física. El estudio de la Química mediante la metodología de la realidad aumentada es ya una realidad. La empresa DAQRI, en sus numerosos programas basados en esta tecnología, ha desarrollado la aplicación ELEMENTS 4D, la cual nos permite estudiar la química desde otro punto de vista.


Con ELEMENTS 4D, tendremos la oportunidad de adentrarnos en el mundo de la Química y experimentar de una forma lúdica, sin perder la seriedad que se pretende con esta materia. Aunque existe la versión descargable de los cubos, en breve se podrán adquirir en madera impresa con laser.

 
Para poder realizar esta parte de la actividad los alumnos utilizaron las app´s:
ROBÓTICA EDUCATIVA 

Esta herramienta que cada vez está entrando mas fuerte en las aulas. Con ella, buscamos el aumento del razonamiento lógico así como la aplicación de diversos conocimientos curriculares adquiridos en la asignaturas.
En este stand se pueden encontrar 4 tipos de circuitos:
  • Moway SmartCity
  • Virtual City
  • Competición de fútbol
  • Laberinto
En el primer circuito los alumnos muestran el funcionamiento de una ciudad inteligente SMARTCITY y del robot MOWAY, en la que ambos han sido programados mediante SCRATCH.


El segundo circuito esta desarrollado en base al Proyecto VIRTUAL CITY, el cual intenta unificar el uso de la realidad aumentada y la robótica. Mediante el uso de marcadores y la aplicación AUMENTATY AUTHOR generamos la realidad aumentada.
El resultado final se puede ver en la siguiente imagen:

El el tercer circuito los alumnos muestran la programación de sus robots, en la que deberán jugar un partido de fútbol:

En este último circuito, los han programado sus robots mOway para realizar un laberinto en el menor tiempo posible:

Para más información sobre esta metodología sigue este enlace.

JUEGOS DE REALIDAD AUMENTADA Y VIRTUAL

Esta actividad más lúdica, se utilizaron varios dispositivos con el objetivo que nuestros alumnos disfrutarán de una forma diferente la realidad virtual y realidad aumentada. Para ello se utilizaron 2 dispositivos:
  • XBOX 360 + KINECT: El juego utilizado fue: "Kinect Adventures"
  • PSP: El juego utilizado fue: "Invizimals"
Con el primer dispositivo nos adentramos en el uso de la realidad virtual mientras que con el segundo el uso de la realidad aumentada. En los enlaces siguientes podemos ver más información sobre estos juegos:


Algunas de las imágenes de este taller:

GAFAS DE REALIDAD VIRTUAL

Para esta actividad se utilizaron las gafas de realidad virtual Google VR Glasses. Estas gafas "low cost" de realidad virtual nos permite adentrarnos es ente mundo a un precio realmente atractivo. El funcionamiento es bastante sencillo ya que el elemento principal es el uso de un smartphone como pantalla.
En el descargamos diferentes aplicaciones que utilizaremos posteriormente. En este caso las app utilizadas fueron: ROLLER COASTER (ANDROID - IOS) y DINO TOWN (ANDROID - IOS).


Está claro que la calidad no es comparable a las OCULUS RIFT pero los efectos que produce son realmente llamativos.


DIBUJA Y AUMENTA

Esta actividad estaba dedicada a los más pequeños. Consistía en que nuestros peques dibujaran una serie de fichas. Estas fichas son las proporcionadas por la aplicación colARmix (ANDROID - IOS). Esta app nos permite aumentar la ficha consiguiendo que el dibujo cobre vida. Fue supervisada por los alumnos de 4º ESO, los cuales mostraron a los peques sus creaciones una vez terminadas. Utilizando la app, los dibujos cobran vida y en algunos casos interactúan con el espectador:



IMÁGENES ANAGLIFAS

Una imagen de anaglifo es una imagen de dos dimensiones capaces de provocar un efecto tridimensional cuando se ven con unas gafas especiales. Las imágenes de anaglifo se componen de dos capas de color, superpuestas pero movidas ligeramente una respecto a la otra para producir el efecto de la profundidad.


No es en sí, realidad aumentada pero si que podemos realizar una pequeña comparación. Estas imágenes aparecen aparentemente de la nada haciendo que el espectador vea al objeto en 3D.
En este taller los alumnos utilizaron gafas especiales para ver diferentes imágenes de anaglifo. Para pasar a la siguiente, debían de decir al anfitrión que es lo que habían visto.
Algunas de las imágenes utilizadas fueron:

 

 

TALLER DE LECTURA

En este taller se realzaron lecturas aumentadas de tres libros diferentes: iSISTEMA SOLAR, CUERPO HUMANO y por último DINOSAURIOS.
Para realizar la lectura aumentada se utilizaron las siguientes app´s:

Espero que estás experiencias os puedan ayudar en vuestras clases..



Thingiverse: diseños para impresión en 3D

Thingiverse (http://www.thingiverse.com/) es un sitio web donde podemos compartir los diseños que realizamos para realizar la impresión de piezas en 3D.

También dispone de un repositorio de piezas (con licencia principalmente bajo la Licencia Pública General GNU o licencias Creative Commons) que podemos "makear" a nuestro gusto.


Este servicio es muy utilizado comunidades "Maker" en sus diseños.

En la red "E&P Sarea" lo recomendamos para realizar el trabajo de aula necesario antes de acudir a alguno de los talleres de impresión 3D que impulsamos en colaboración con el laboratorio ciudadano "Hirikilabs" (iniciativa de Tabakalera y Donostia 2016):

Archivos STL

El formato de los archivos utilizados es STL ("STereo Lithography")  que es un formato de diseño asistido por computadora (CAD) que define geometría de objetos 3D, excluyendo información como color, texturas o propiedades físicas que sí incluyen otros formatos CAD.

La denominación STereo Lithography fue acuñada en 1986 por Chuck Hull, (fundador de la empresa 3D Systems) y es el nombre técnico que se le da al proceso de fabricación de objetos desde un equipo mediante una deposición de material que se cura con luz ultravioleta.

App para móvil

Thingiverse  dispone de APP que se puede descargar desde Google Play.


Un reto para los más atrevidos/as

Últimamente se ha hablado mucho de la introducción de las impresoras 3D en las aulas de Tecnología. El principal problema es el de siempre: son caras!. No obstante, hay soluciones en forma de KIT para montarse uno mismo que son más asequibles ... aunque lleva su tiempo el montaje ...

Una de las propuestas más curiosas que puedes encontrar en la Red, es de construir una LEGOBot 3D, a partir de piezas de Lego. Así que hay os dejo el reto:

¿Necesitas una impresora 3D para tu aula?: Construyete una con Lego !!!

LEGObot 3D

Recomiendo leer:

Conversión de archivos en la nube



Hoy vamos a hablar de la conversión de archivos en la nube. Sé que no es un tema muy novedoso,  pero haciendo honor al lema del blog,  os voy a presentar un par de herramientas online que nos pueden facilitar la vida digital.

El primer conversor es realmente sorprendente por su calidad. Se trata del convertidor de archivos PDF a Word (.docx) en línea de la empresa Investintech (por cierto, le doy las gracias a Verónica Johnson por presentarme esta increíble herramienta) : http://www.investintech.com/es/productos/a2d/ 


He probado muchos conversores de este tipo a lo largo de los años, pero os aseguro que la precisión en la conversión que logra Investintech, tanto en formatos, tablas, gráficos, OCR, etc, está a años luz incluso de herramientas profesionales de pago.

Tened en cuenta que los PDF han tenido que ser creados de forma directa desde procesadores de texto u otras aplicaciones, y no a través de escaneos en fotocopiadoras o impresoras, ya que de esta forma, el texto se convierte a imagen y es imposible recuperar su edición.

El procedimiento es sencillo, se sube el archivo PDF a convertir, se introduce una dirección de email (que ellos aseguran sólo se usará para proporcionar el enlace de descarga), y al cabo de unos minutos ¡voilá!, nuestro PDF convertido a Word sin perder ni un ápice de calidad o posibilidad de edición.


Recibiremos un primer correo electrónico donde se nos informa de la correcta recepción del envío:


Y al cabo de unos minutos (alrededor de 30), un segundo email con el enlace de descarga del archivo convertido, que estará disponible durante 24 horas:



Como muestra un botón: este archivo en PDF en un documento bastante complejo (textos con diferentes tipografías, imágenes, tablas,...) sobre el marco europea de las competencias digitales. Y este otro archivo es el mismo documento, una vez convertido, en formato Word (.docx). Puede verse que el resultado es increíble.

El segundo conversor de archivos online que os recomiendo (o mejor dicho, os recuerdo) es Online-Convert . De esta herramienta escribió un post Inés Andrés en la nube TIC hace casi dos años.

Como explicaba Inés, esta herramienta puede convertir tal cantidad y variedad de formatos que resulta imprescindible tenerlo en nuestros marcadores. Además lo hace a una velocidad y calidad más que notable.




Convierte audios, vídeos, imágenes, documentos, ebooks, archivos y genera hashes.



Espero que os resulten tan útiles como a mi.

Juan Carlos Guerra


La nube

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